中秋慶節月餅

為慶祝中秋，本周畫班進行月餅盒及月餅寫生。

部分初班學生未懂得透視，亦由於年紀小關係，不宜教授透視學，因此，以月餅盒及月餅作例，因為它們都是簡單的立方體，讓學生透過觀察，嘗試用「非透視」的方法去讓他們掌握初階的立體結構。

對於中班學生，構圖正好讓學生複習兩點透視技巧，而與早前花瓶寫生一樣，要求學生精巧細膩地呈現月餅盒上的圖畫和字體。

另一位學生的作品比較特別 — 由於他年紀最小，我讓他借觀察物體，繪下腦裏出現的意象，於是，下面的作品有趣地出現了。