又讓學生來一次水彩。主體是一尊陶瓷笑佛，造形生動，秞的光澤和紋理宜以水彩描繪。在過去反覆練習圓形起稿技巧下，大部分學生輕易地自行勾畫笑佛的輪廓……

學生以鉛筆起稿，然後水彩上色，因此起稿線條清晰可見，學生認為：「怎可讓人看見起稿線？」