又讓學生來一次水彩。主體是一尊陶瓷笑佛，造形生動，秞的光澤和紋理宜以水彩描繪。在過去反覆練習圓形起稿技巧下，大部分學生輕易地自行勾畫笑佛的輪廓……

羊年年初，選了一頭獅頭作畫，具特色也具難度。

今堂的豬是一頭寫實的陶瓷，沒有鮮豔的釉，不過造工非常精細，神態栩栩如生。

又到聖誕！畫班的學生做較簡單但應節的創作，就是聖誕卡。

以圓形去構圖，不過要求學生畫快一點，掌握眼和手的配合。

以「解」和「構」重塑畫面和賦予畫作嶄新的風格後，今次讓學生練習準確地勾畫物體……

當經過「拆」、「構」和「只限用兩種顏色」的困惑後，學生們可以選擇任何顏色，展示個人的顏色風格。

學生不單把圖形填塗，他們以多種顏色混合、漸變或創作圖案，也會同學間互相比較，有助學生培養對顏色及色調的觸覺。